SlideShare una empresa de Scribd logo

Problemas de aprendizaje en el aula

•Descargar como PPTX, PDF•
•
J
johana martinez
1 de 6
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA DE CLASE
INTRODUCCIÒN En las aulas de clase tenemos diversidad de problemas de aprendizaje, las cuales nos impiden un desarrollo satisfactoria de las mismas, por esto es importante identificar en nuestros alumnos sus debilidades y problemas con su aprendizaje, en muchos de los casos son problemas que se pueden tratar en el aula, con algunas estrategias que el docente debe implementar en la ejecución de ella, para a este a continuación encontraremos algunas de las problemáticas mas comunes y como tratarlas.
[object Object]
Lo mismo ocurriría en el caso de los problemas atencionales. Los trabajos de Loper, Hallahan y Ianna (1982) ponen de manifiesto que los niños con dificultades de aprendizaje no comprendían la relación que existía entre atender y solucionar la tarea que, en este caso, era de lectura comprensiva. Sin embargo mostraban una ejecución normal en situaciones en los que su problema específico careciese de importancia. Se trata de niños que tienen deficiencias en áreas específicas, pero sus habilidades más generales, los que caracterizan la inteligencia, permanecen inalterados. ,[object Object]
Para las problemáticas anteriormente mencionadas es importante que el docente tenga en cuenta el currículo y las estrategias que va ha emplear para transmitir este, recordemos que los niños son pequeños receptores, la efectividad del aprendizaje radica en un alto porcentaje de cómo transmitas el tema en curso.,[object Object]
WEB GRAFIA ,[object Object]

Recomendados

Dddddkok
DddddkokDddddkok
DddddkokIrene Carlosama
 
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil ii
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil iiUso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil ii
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil iiVaniaSusanaCopacabaL
 
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentesBanco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes91531905
 
La ambientación del aula
La ambientación del aulaLa ambientación del aula
La ambientación del aulaHumberto Calderón Ramos
 
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel Orjales
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel OrjalesENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel Orjales
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel OrjalesJulieta Ceron
 
dificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajedificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajeMirthaJannethGrimald
 
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJEDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJEMirthaJannethGrimald
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismocaremimar3
 

Recomendados

Dddddkok
DddddkokDddddkok
DddddkokIrene Carlosama
 
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil ii
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil iiUso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil ii
Uso de las nuevas tecnologias en la formacion del educador infantil iiVaniaSusanaCopacabaL
 
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentesBanco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes91531905
 
La ambientación del aula
La ambientación del aulaLa ambientación del aula
La ambientación del aulaHumberto Calderón Ramos
 
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel Orjales
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel OrjalesENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel Orjales
ENTREVISTA: Cómo afecta el TDAH Isabel OrjalesJulieta Ceron
 
dificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajedificultades de aprendizaje
dificultades de aprendizajeMirthaJannethGrimald
 
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJEDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJEMirthaJannethGrimald
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismocaremimar3
 
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentesBanco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes91531905
 
2. conclusión
2. conclusión2. conclusión
2. conclusiónAnnaiiz Gf'
 
Caso no
Caso noCaso no
Caso noMajoZuiga5
 
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase. Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase. PaolaCuevas28
 
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJEPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJEguestbefabf5
 
Modelodenver
ModelodenverModelodenver
ModelodenverAnabel Cornago
 
Taller para maestros
Taller para maestrosTaller para maestros
Taller para maestrosAAE Colegio Santiago de Las Atalayas
 
Autismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion tempranaAutismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion tempranaMarta Montoro
 
Tratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdahTratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdahPuriAbad
 
Espina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravoEspina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravoVilma Bravo
 
Arte y TDAH
Arte y TDAHArte y TDAH
Arte y TDAHJulieta Ceron
 
ESDM
ESDMESDM
ESDMJulia Robles
 
Pruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegasPruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegaspenelopevenegas
 
Mini texto
Mini textoMini texto
Mini textoAnNii Gleez
 
Trip
TripTrip
TripJhon Madueño Gonzales
 
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conductaEnfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conductaKarla Salas
 
Hastael100
Hastael100Hastael100
Hastael100Supervision Escolar Estatal
 
Rubrica1
Rubrica1Rubrica1
Rubrica1David Mamani Gutierrez
 
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAHLa importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAHJulieta Ceron
 
Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeruben orozco
 
Problemas+de+aprendizaje
Problemas+de+aprendizajeProblemas+de+aprendizaje
Problemas+de+aprendizajeSandra Maribel Zea Santander
 
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Cecilia Costa Samaniego
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentesBanco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes91531905
 
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase. Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase. PaolaCuevas28
 
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJEPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJEguestbefabf5
 
Autismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion tempranaAutismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion tempranaMarta Montoro
 
Tratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdahTratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdahPuriAbad
 
Espina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravoEspina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravoVilma Bravo
 
Pruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegasPruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegaspenelopevenegas
 
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conductaEnfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conductaKarla Salas
 
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAHLa importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAHJulieta Ceron
 

La actualidad más candente (19)

Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentesBanco de experiencias pedagógicas incluyentes
Banco de experiencias pedagógicas incluyentes
 
2. conclusión
2. conclusión2. conclusión
2. conclusión
 
Caso no
Caso noCaso no
Caso no
 
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase. Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
Relaciones interpersonales y la convivencia que prevalece en el salón de clase.
 
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJEPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
 
Modelodenver
ModelodenverModelodenver
Modelodenver
 
Taller para maestros
Taller para maestrosTaller para maestros
Taller para maestros
 
Autismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion tempranaAutismo denver intervencion temprana
Autismo denver intervencion temprana
 
Tratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdahTratamiento e intervención en casos con tdah
Tratamiento e intervención en casos con tdah
 
Espina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravoEspina de ishikawa bravo
Espina de ishikawa bravo
 
Arte y TDAH
Arte y TDAHArte y TDAH
Arte y TDAH
 
ESDM
ESDMESDM
ESDM
 
Pruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegasPruebas de ejecucion penelope venegas
Pruebas de ejecucion penelope venegas
 
Mini texto
Mini textoMini texto
Mini texto
 
Trip
TripTrip
Trip
 
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conductaEnfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
Enfoque teórico de las dificultades de aprendizaje y conducta
 
Hastael100
Hastael100Hastael100
Hastael100
 
Rubrica1
Rubrica1Rubrica1
Rubrica1
 
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAHLa importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
La importancia de la autoexpresion emocional en el TDAH
 

Similar a Problemas de aprendizaje en el aula

Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeruben orozco
 
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Cecilia Costa Samaniego
 
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Cecilia Costa Samaniego
 
Matematicas sexto semestre actividades
Matematicas sexto semestre actividadesMatematicas sexto semestre actividades
Matematicas sexto semestre actividadesmatematicasupn
 
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma Morant
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma MorantEl alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma Morant
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma MorantIsabel Gabriel Más
 
Problemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasProblemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasriquelmer
 
Problemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasProblemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasArturo Ricapa
 
Practica junio 2014
Practica junio 2014Practica junio 2014
Practica junio 2014IVVONE7
 
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.pptIzanJoaquin
 
Prueba déficit atencional
Prueba déficit atencionalPrueba déficit atencional
Prueba déficit atencionalClaudia Oliva
 
D.a mas frecuentes
D.a mas frecuentesD.a mas frecuentes
D.a mas frecuenteslucecita1
 
Proyecto innovacion-metodo-polyet
Proyecto innovacion-metodo-polyetProyecto innovacion-metodo-polyet
Proyecto innovacion-metodo-polyetdianapazespinoza
 
Tesis investagacion
Tesis investagacionTesis investagacion
Tesis investagacionsonia guzman
 

Similar a Problemas de aprendizaje en el aula (20)

Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizaje
 
Problemas+de+aprendizaje
Problemas+de+aprendizajeProblemas+de+aprendizaje
Problemas+de+aprendizaje
 
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
 
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
Los Problemas de Aprendizaje y su Influencia en la de los Estudiantes.
 
Matematicas sexto semestre actividades
Matematicas sexto semestre actividadesMatematicas sexto semestre actividades
Matematicas sexto semestre actividades
 
matematicas
matematicasmatematicas
matematicas
 
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma Morant
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma MorantEl alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma Morant
El alumno con S.A. en la E.S.O. Gemma Morant
 
Tarea 02 modulo v
Tarea 02 modulo vTarea 02 modulo v
Tarea 02 modulo v
 
Problemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasProblemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticas
 
Problemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticasProblemas de aprendizaje en matemáticas
Problemas de aprendizaje en matemáticas
 
Practica junio 2014
Practica junio 2014Practica junio 2014
Practica junio 2014
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
110690678-Perfil-profesional-del-educador.ppt
 
Prueba déficit atencional
Prueba déficit atencionalPrueba déficit atencional
Prueba déficit atencional
 
Dificultades de aprendizaje
Dificultades de aprendizajeDificultades de aprendizaje
Dificultades de aprendizaje
 
D.a mas frecuentes
D.a mas frecuentesD.a mas frecuentes
D.a mas frecuentes
 
Proyecto innovacion-metodo-polyet
Proyecto innovacion-metodo-polyetProyecto innovacion-metodo-polyet
Proyecto innovacion-metodo-polyet
 
Tesis investagacion
Tesis investagacionTesis investagacion
Tesis investagacion
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Maestras
MaestrasMaestras
Maestras
 

Problemas de aprendizaje en el aula

  • 1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA DE CLASE
  • 2. INTRODUCCIÒN En las aulas de clase tenemos diversidad de problemas de aprendizaje, las cuales nos impiden un desarrollo satisfactoria de las mismas, por esto es importante identificar en nuestros alumnos sus debilidades y problemas con su aprendizaje, en muchos de los casos son problemas que se pueden tratar en el aula, con algunas estrategias que el docente debe implementar en la ejecución de ella, para a este a continuación encontraremos algunas de las problemáticas mas comunes y como tratarlas.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.